Desenvolvimento de Sistemas (intercomplementar SEE)

O TÉCNICO EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS é o profissional que desenvolve sistemas computacionais utilizando ambientes de desenvolvimento e linguagens de programação específica. Auxilia no dimensionamento de requisitos e funcionalidades em projetos de sistemas. Realiza testes funcionais de programas de computador e aplicativos. Executa manutenção de programas de computador. Modela, implementa e mantém bancos de dados.

O Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas tem como objetivos gerais:

• formar um profissional capaz de atuar na análise de problemas organizacionais e de selecionar, projetar e utilizar, de forma adequada e econômica, soluções tecnológicas, a fim de aperfeiçoar e viabilizar a implantação de diferenciais estratégicos para as organizações;
• formar um profissional capaz de suprir as necessidades das empresas na área de análise e desenvolvimento de sistemas, que enfatize os aspectos práticos, e apto a trabalhar com ferramentas, equipamentos e metodologia de projetos na produção de sistemas;
• formar profissionais e cidadãos conscientes de sua responsabilidade político-social, empreendedores, e que busquem formação contínua. fomentar o uso de normas técnicas para a solução de problemas no processo de desenvolvimento de sistemas e software;
• formar profissionais aptos a planejar e executar projetos que garantam as entregas dos produtos digitais usando técnicas e métodos que integram projetos;
• formar profissionais competentes para analisar, projetar, testar e manter sistemas em conformidade com os requisitos de software levantados, aplicando metodologias e processos de engenharia e serviços adequados, além de recomendações de qualidade e segurança em sistemas de informação;
• formar profissionais hábeis em realizar prospecções, testes e avaliações de ferramentas e produtos de desenvolvimento de sistemas; formar profissionais capazes de utilizar modelagem e pensamento computacional.
Esses objetivos e conceitos fundamentais estão consonantes ao perfil profissional do egresso, à estrutura curricular do curso, ao contexto educacional, às características locais e regionais, assim como, às novas práticas emergentes no campo de conhecimento relacionado ao curso.